第一卷 少年游 第六十六章隔屏 (第1/2页)
真正的封闭感并不是从第一天出现的。最初几天，所有人都把它当成一种临时状态：学校只是晚开几天，六桌只是暂时关门，村口那张旧课桌也只是应急摆一摆。等到第二周过去，原先那些带着“过几天就好”的句子开始越来越少，日历上的日期却一格一格往后走，大家才慢慢发现，真正改变生活的往往不是某个巨大的瞬间，而是原来笃定会恢复的东西迟迟没有回来。县一中的线上课从临时措施变成正式课表，六桌门口那张暂停营业的纸被风吹卷了边，陈叔索性又贴了一层胶带；父亲店里连续几天没有客户上门，桌上的账本反而越来越厚，因为延期的货、没收回来的款和接下来仍要付的费用，都需要重新算。奶奶每天仍问一次什么时候能赶集，后来问得少了，却开始把家里原本准备送人的年货拆开来吃，仿佛承认这个年已经不会按照原计划结束。
原既白很快发现，居家学习最容易制造一种假的自由。早上不用跑操，路上也不耗时间，他最初觉得一天突然多出好几个小时，可以读图论、看机器学习、补以前想学没学的东西。可真正过了十几天，时间反而开始失去形状。数学课结束以后顺手看一篇文章，回过神已经十一点；午饭后本来想躺十分钟，醒来时下午第一节课已经开始；晚上没有宿舍熄灯，也没有秦老师从教室后门走过，很多事情便总觉得还可以再拖一会儿。他第一次意识到，过去那些令人厌烦的铃声、跑操、晚自习和宿管，其实一直在替他们切割时间。一个人真正拥有整天以后，并不一定比被安排的时候更自由，有时只是更容易把一天过成一团。
秦老师显然也看出了这一点。他没有增加作业，反而在一次线上课快结束时让所有人关掉题目，说这段时间最容易犯的错不是少学两章，而是把“我今天坐在电脑前十个小时”误认为“我今天学了十个小时”。他说完以后没有展开，直接下课。宋弈在小群里说秦老师最近越来越像哲学老师，陈野立即接一句“居家隔离使数学教师发生学科变异”，大家笑完也就过去了。原既白却在当晚把自己一天做过的事情按时间重新写了一遍，才发现所谓“完整的自学时间”里，有将近两个小时花在网页之间来回跳，还有四十多分钟只是为了找一个并不影响理解的证明细节。他没有因此制定一张精确到分钟的新表，而是只做了一件很简单的事：每天晚上关电脑前，写下第二天真正必须完成的三件事。第三天他就发现，这种看起来很粗糙的办法，比那种密密麻麻的计划表更有用。
江遥的生活则恰好相反。她缺的不是秩序，而是空间。物竞理论课搬到线上以后，她的成绩越来越稳，过去最容易失手的长推导和条件检查甚至开始变成优势。可实验训练迟迟不能恢复，家里能做的那点小实验很快到了极限。她最开始还觉得什么都可以自己搭，后来才发现真正的实验能力并不只是“想办法弄出一个装置”，而是面对不听话的器材、重复测量、噪声、误差和那些看起来毫无道理的偏差时，能不能继续保持耐心。她在家里能把一根线吊起来，却无法让它变成真正可控的实验条件；能用手机录像，却无法知道自己的测量误差到底来自哪里。理论成绩越好，这种缺口反而越刺眼。
有天晚上，她把一张周测第一的截图发给原既白，下面只写了一句：“毫无感觉。”
原既白正坐在店里陪父亲理账。白天没什么生意，父亲索性把几笔拖了几个月的应收重新整理出来，一张纸上密密麻麻写着客户名字和金额。看到消息以后，原既白没有问她为什么不高兴，只拍了一张父亲那本旧账本发过去。江遥看了半天，回他：“这是什么？”
“今天的实验。”
“？”
“一个人明明账上有人欠他钱，手里却没钱。”
江遥过了一会儿才明白他在说什么。父亲有几笔款理论上迟早会回来，但什么时候回来没人知道；店租、家庭开销和一些已经订出去的货，却不会因为“应收还在”就自动消失。江遥没有把它往冯凯那件事上硬套，只问：“你爸急吗？”
原既白看了一眼柜台另一边。父亲正在打电话，语气听起来和平时差不多，挂掉以后却在同一个数字旁边又画了一道横线。
“比他说出来的急。”
江遥回了一个“嗯”。
这段对话就停在那里。两个人越来越少把每件事都完整解释清楚，有些东西只是互相放到对方面前，知道彼此看见了，就够了。
二月中旬以后，县里开始统计小商户受影响情况。六桌依旧没有正式营业，陈叔却每天上午去店里待几个小时。陈野后来告诉他们，父亲把这几个月的房租、食材损耗、家里生活费一项项重新算过，最后第一次主动去找房东谈减租。过去老店倒掉以后，他最怕欠人情，也最怕求人，这一次却在电话前坐了二十多分钟才拨出去。房东最后同意减掉一部分，剩下的延后。陈野讲这件事时故意说得很轻松，说“中年男人商业谈判成功”，周宁却问了一句：“你爸打电话以前是不是抽烟了？”陈野愣了一下，问她怎么知道。周宁说春节前见他压力大的时候就会去后门抽一根。群里安静了几秒，陈野最后只回：“嗯。”
那天下午，几个人第一次开了一个纯粹为了聊天的视频。不是上课，也不是做项目。陈野把手机架在厨房，边择菜边说；周宁坐在窗边，背景里能看见晾着的衣服；赵峤桌上拆着一只坏掉的路由器，手一直没停；江遥的头发随便扎起来，旁边堆着一摞题；原既白则坐在店里，父亲在远处搬箱子。谁也没有组织话题，前十分钟甚至有点尴尬，后来陈野开始模仿几个老师线上课时卡顿的样子，所有人笑起来，气氛才慢慢松开。
笑到一半，周宁忽然问：“你们有没有觉得，最近好像每天都差不多？”
没人立刻回答。
她说自己以前总嫌上学太重复，可现在才发现，真正完全重复的日子反而更难记。过去某一天如果下暴雨、体育课摔了一跤、食堂换了一种很难吃的菜，晚上回忆起来都知道那是“那一
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