第202章 拜访张三丰，天下第一 (第1/2页)
江悍扫视一圈跪着的文臣武将，
他能理解他们的心情，
江悍如果做了皇帝，他们这些大臣，自然跟着一起升官发钱，变成开国元勋，跨越阶层，以后世代世袭权力财富。
人心从来莫过如此。
“都起来吧。”
众人面面相觑，见江悍态度坚决，一个个站起来，
“建国称帝，没那么容易，想要建国，还有很多事需要准备、要确定。”
“建国的国号叫什么，年号叫什么？使用何种礼仪制度，”
“建国后的政治制度采用什么形式，是三省六部制还是其他制度，要不要设立丞相，地方又施行什么制度？”
“中央有哪些机构，地方有哪些机构？”
“选官用人制度如何定，科举制度如何定？”
“土地户籍制度如何定，”
“军制如何定，征兵制、府兵制、募兵制还是卫所制？军队由皇帝直接指挥，还是交由兵部指挥？”
“新国律法如何定、税收与赋役如何定、水利如何、农桑如何、盐铁是否专卖，皇家是否可以经商，商业如何管理，海关如何管理，与外族通商如何处置，”
“还有很多很多细节，这些都需要准备，可不是一句建国称帝就完了，因为上位者的每一句话，都关系着下面万千百姓的命。”
众人听到这些，
脊背发凉额头冒汗，
不是吓得，
是被这么多复杂的事愁的，每一项都要斟酌制定，这要忙到什么时候啊。
江悍看他们的样子，
笑了笑，
“所以说，称帝不是一两句话的事，还有很多事要忙，称帝不着急，稳定地方才是眼前最紧要的事，要知道元帝还在元大都，他手中还有六七十万蒙古铁骑呢。”
“不过也可以提前准备着，咱们不是有政务学院吗，让政务学院的教师和学员，把这些当做一个课题来搞，看看能弄出些什么出来，没准就有收获也说不定，实在不行也能做参考。”
“还有，除此之外，我准备在开设一些学校，咱们如今占据了南方十数省，只是政务学院已经不能满足需要了，我准备再开设九所大学，”
“农学院、医学院、法学院、商学院、建筑学院、水利学院、矿业学院、机械学院、外交与民政学院。”
“未来这些人学成，可以成为各领域专业人才，不至于让一帮子学四书五经出身的人，不懂装懂去胡乱指挥专业的事。”
众臣听了觉得确实是这么回事，
纷纷附和，
“大王高瞻远瞩，大王英明！”
江悍随后吩咐专人去办这些事，
金陵城，
政务学院内，
如今已经忙翻了天，
建立九所新学院，必然要从政务学院分一批人出去，谁去谁的职务就能提升一阶，还有学生，一部分学生有专精之才，可以根据喜好投入到新学院去。
一下子就会分流出去好多学生，
政务学院要重新招募学生，而其他学校，也要招募大量新学生，
还有就是关于建国称帝的事，
这件事并没有大规模流传出去，只有一小部分人知道，是大臣传话过来，让他们筹划讨论称帝需要的各种制度，他们看后发现，每一个题目都是大课题。
这些教师根据自己擅长，领取课题后，可以招募几个学生帮忙，一起研究课题，
很有点后世硕导带学生的味道了。
政体课题团队讨论：
"立国先立制，这是千古不变的道理。中央是设三省还是一省，丞相置与不置，地方是行省还是州县两级，每一项都牵一发而动全身。依我看，当务之急是先把中央与地方的权责划清楚，军、政、财三权如何分立制衡，这才是政体的根本。"
法律课题团队讨论：
"国无法不立，民无法不安。元朝律法疏阔，又分四等人，早已天怒人怨。我朝新立，必先有一部完备的大律，才能让百姓知所遵循，官吏知所畏忌。只是这律法之事，说起来容易做起来难 —— 刑律如何定，是从严还是从宽？民律、商律要不要单独成篇？还有那些元朝旧例，哪些该废哪些该留，都得一条条斟酌，半分马虎不得。"
土地户籍制度课题团队讨论：
"天下根本在农，农之本在田。之前大王已经施行国有农庄制，低价租赁给失低流民耕种，稳定民心，建议大量推广继续沿用，也能通过国有农庄，稳定佃户租田价格，......。"
税收与赋役课题团队讨论：
"国库有钱，朝廷才能办事；税赋合理，百姓才能安生。元朝税目繁杂，百姓苦之久矣。我朝新立，当简化税目、均平赋役，是按丁收税还是按田收税，是征实物还是征银钱，徭役是亲身服役还是纳钱代役，这些都得细细算清楚。既要让国库充盈，又不能竭泽而渔，这个分寸最难拿捏。"
科举制度与选官用人课题团队讨论：
"治国之道，首在得人。元朝废科举数十年，读书人进身无路，吏治自然败坏不堪。如今大王要开科取士，这是天大的好事，只是科举怎么个考法，却值得商榷，是还考四书五经那一套，还是另做规划，大王开设军事学院、政务学院，以及农、医、法、商九大学院，又如何处置？我建议，摒弃进士那一步，科举分童生、秀才、举人三步，不止单单学习四书五经，从一开始，就学习数理化等知识，获得举人资格后，可以考取十大学院，进入学院学习后，获得从政资格分配到各个岗位。
这人对科举制度的说法，是江悍提前知会过的。
至于军队制度，
根本就没拿来讨论，江悍准备自己决定，皇帝想要坐稳位置，军队必须攥在自己手里，今后大明，会施行军权与政权分立制度，
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